太陽の子どもたち? 小学6年生の息子のことです学習発表会

太陽の子どもたち? 小学6年生の息子のことです学習発表会。「児童公開日の二日前」ということは「本番の」四日前ということですね。小学6年生の息子のことです
学習発表会でリコーダーを担当するのに、一度もリコーダーを持っていっていなかったらしく、児童公開日の二日前になって、1か月前からリコーダーを持ってきてなかったので、エアで練習 させていました と電話がありました 無くしたのであれば、楽器やさんに行けば買えるんだと本人に話したそうです
通常の音楽の授業で一回二回生忘れたのであれば、エアで吹かせるでもいいと思いますが、学習発表会に向けた練習を一回もできていないことに、ショックを受けました
息子が学校に持っていかなかったのが悪いし、それを把握していなかった私の責任です 重々承知していますが、学習発表会目前まで、リコーダーをエアで練習させていたという、学校の対応についてご意見いただきたいです
よろしくお願い致します 太陽の子どもたち?。ご報告が遅くなってしまいましたが。10月21日日に振内小学校学習発表
会が開催されました。_手短にご紹介できないので。長くなりますがお
付き合いいただけると嬉しいです。引き続き5?6年生によるリコーダーで“
ピタゴラスイッチ”。歌で“あとひとつ”。器楽では“無責任ヒーロー”を。

ブログ。生活の授業で取り組んでいる。「できるようになったこと」の発表をしました。
勉強や運動。音楽などバラエティに富んだ発表内容でした! 学習発表会 年生
年生にとっては。小学校生活最後の学習発表会です。一人一人が気合い充分に小学6年生の息子のことです学習発表会でリコーダーをの画像。石狩市立花川南小学校。行いました。 11月の学習発表会から久しぶりの参観授業に多くの保護者の
皆様に来校していただきました。現在。図工はほとんどの学年で版画に
取り組んでいます。1~3年は紙版画。4~6年は彫刻刀を使う木版画です。3
年生は動いている様子を紙版画にしました。印刷が終わり。学級を代表して2
名の児童が宿泊学習で楽しみにしていることの作文発表。リコーダー演奏も披露
しました。

北名古屋市立師勝小学校。リコーダー演奏では。日頃練習してきたことを生かして。上手な演奏をすること
ができました。保護者の皆様には。大変お忙しい中ですが。ご参観をよろしく
お願いします。本日。6年2組の子供たちが。学習発表会の練習をしました。
6年生は。「ぼくらは歴史たんけん隊」と題して。日本の歴史

「児童公開日の二日前」ということは「本番の」四日前ということですね。1.貴方の対応について>習発表会でリコーダーを担当するのに、一度もリコーダーを持っていっていなかったらしく>電話がありました。発表会で息子が何をするのか会話もなく、指導も激励も管理も出来ず全く把握していないところが親御さんとして変です。また、そんな恥ずかしいことをこんな場で質問すること自体変です。2.学校側の対応について>児童公開日の二日前になって、1か月前からリコーダーを持ってきてなかったので、エアで練習させていました。と電話がありました。無くしたのであれば、楽器やさんに行けば買えるんだと本人に話したそうです。>目前まで、リコーダーをエアで練習させていたという、学校の対応についてご意見いただきたいです。本番の四日前だとギリ格好は付く段階です。期日限度まで「持ってきてくれるだろう」「親御さんも対応してくれるだろう」と信じてくださっていたということです。「エアー」も、いつ持ってきてもいい指導法として妥当です。学校側に何の問題もないと思います。トータルとしてこのご質問は失礼ながら「自分のことは棚に上げて」感を受けざるを得ません。モンペに発展しないことと息子さんのご成長を祈ります。幼児や低学年じゃないんだから、忘れ物は自己責任。一ヶ月もリコーダーを忘れ続ける馬鹿は想定外。リコーダーがなくて練習ができないことは些末な問題である。エアリコーダーで練習させるのは、妥当な指導。家庭の経済状況は、生活保護?就学援助や日頃の集金未納がなければ把握できないので、保護者への連絡は慎重にならざるを得ない。連絡帳?手紙などは児童が隠蔽する可能性が高い。リコーダーを持ってこられない?「リコーダーがいる」と言えないのは保護者によるネグレクトを疑うべきだが、学校としては手出しできない状況。あるいはなんらかの発達障害?学習障害?知的障害?人格障害で、リコーダーが必要なことを理解できない?持っていくという思考ができない。保護者におかれましては専門医の受診をお勧めいたします。

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